军事课教案检查评审暂行办法

   教案是一套精心设计的教学方案的简称，是教师进行教学活动的实施方案和现实依据。教案即是教师备课过程的反映，也是教师讲课的依据，更是保证教学活动　　

有序、有效进行的工具。　　

一、教案编写原则　　

（一）目标性。教学目标要明确，紧扣军事课程教学大纲，从整体上体现课程的知识结构和内在联系，使知识条理化，系统化和整体化。　　

（二）科学性。教师要认真研究，按照教材和教学参考资料，结合学生实际特点来确定教学目标、重点、难点，设计教学过程。保证教学的完整性和系统性。 　　

（三）操作性。教师在写教案时，要从实际需要出发，注重教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。　　

（四）艺术性。教案构思巧妙，精心安排，层层递进，达到立体教学效果。 　　

二、教案编写要求　　

编写教案可以促使教师在课前更充分地做好准备，上课时有计划地进行教学，又可积累资料，还可使课后总结有据可查。编写教案的过程是对教学内容进行消化加工提炼的过程。 　　

（一）教师每学期任课都应编写新教案。　　

（二）教案可手写亦可打印。若为打印，使用A4纸张。　　

（三）教师编写教案应在上课之前完成。　　

（四）教案编写的内容包括教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段、教学效果、教学反思等。　　

三、检查程序　　

（一）不定期检查教案：深入到课堂上，检查每位　任课　老师当天当堂课的教案编写情况、上课情况，并随即作出评定，杜绝备教不一致的现象。　　

（二）定期检查教案：即每学期初和学期末，教师应在所规定的时间内将本学期的教案送至学院，由学院安排相关人员进行评比。　　

四、评比要求　　

（一）结构完整：构成教案的各个要素，如教学目标、重点难点、教法学法、教学课时、教学过程、教学小结、板书设计、知识梳理等齐全。　　

（二）详略得当：整个教案必须是详案，要详略恰当，如重点难点处必须详细，书写工整。　　

（三）目标准确：根据大纲、课程标准，教材和学生实际情况确定教学目标，目标要具体明确，具有可操作性，重点难点定位准确。　　

（四）方法设计：方法包括教法和学法，依据大纲，教材和学生实际等，选择切实可行的教学方法，同时明确学生学法，方法独特新颖，具有创新性。　　

（五）课时合理：根据教学内容和学生发展水平确定教学时数，能在规定课时内完成教学内容。　　

（六）过程充分：教学过程层次清楚，环环相扣。在教学过程中要有教师和学生互动的体现，运用启发式教学原则组织教学，课堂设问科学，能启发学生思维，注重能力培养，突出教学重点、难点的解决，根据需要有适当的拓展，不能只罗列知识要点而无其他内容。要有完整精炼的课堂小结，为该节课进行画龙点睛。　　

（七）书写规范：形式合理、条理清楚、简洁明了、逻辑严密、具有概括性、启发性、艺术性。　　

五、评比标准（见附件）　　

每学期结束，学院要对教师教案进行评定，并将结果公布，并对优秀教案编写的教师给予表彰。　　

附：军事课教案评比标准　　

军事课教案评比标准