为加强军事课教学管理，规范教师的教学行为，不断提高军事课教学质量和水平，特制订军事教研室集体备课暂行办法。
一、目的及原则
备好课是讲好课的前提，是教师取得最佳讲课效果的先决条件。组织集体备课有利于督促和激励教师认真对待教学工作，有利于发挥集体智慧，交流教学经验和教学方法。
1.集体备课主要是帮助教师根据教学大纲的要求，全面掌握教学的内容，突出教学的重点，解决教学的难点。
2.发挥集体的智慧，充实教学内容，提高教师的整体教学水平。
3.掌握教学进度，统一教学要求，集思广益，优化教学方案。
4.督促和检查教学准备情况，把备课工作落实到实处，不断提高教师的备课水平。
5.不断积累经验，提高教师备课的技能技巧，提高课堂教学质量，形成严谨治学的良好教风。
二、集体备课的组织及时间安排
1.以教研室为单位，由教研室主任负责组织实施，教研室全体教员参加。必要时，也可邀请校（院）领导及其它相关部门的人员参加。
2.组织集体备课一般应在教师授课之前，也可以在教学过程中进行，时间根据教学的实际情况自行确定。
3.每位任课教师必须参加集体备课，每次集体备课活动教研室要严格考勤。
三、集体备课的内容
1.教学内容的研究与讨论；
2.教学内容分析及教学设计；
3.教案设计及教案完成情况及质量分析；
4.阅读有关的参考书，充分开发利用课程资源；
5.实践教学探讨；
6.阅读有关的参考书，充分开发利用课程资源；
7.教学重点、难点突破；
8.现代教育技术运用技术和方法；
9.课程建设及教学改革探讨。
四、集体备课的要求
1.教研室要在开学后一周内，把任课教师的2�3学期的教案审阅完毕，并监督落实。
2.任课教师教案要提前两周撰写，提前一周交教研室主任或课程负责人审阅后方可在第三周使用。无教案者或审核不通过的教案不准进入课堂讲课。
3.教研室要在集体备课的基础上，每周组织本室教师进行1-2节课例研究，以检测集体备课效果。
4.教研室集体备课活动及课程教案由学院主管领导定期组织检查，计入期末教师工作考评。
5.教研室负责人应在开学初，根据教学工作安排，在制定教研室业务学习的同时，制定集体备课计划，并在学期末写出该室集体备课总结，于学期结束前上报学院。
6.教研室每次组织的集体备课都要有专人进行记录，每年报学院备案。